Science
GAP Science 6-12 Grade
Course overview
Welcome to the GAP! Science classes here at the GAP will cover a broad range of Science Courses. Students will be separated into different classes by their grade level. Sixth grade through 8th Grade will be in one class and High School students will be separated by Classification.
Students will be expected to keep up with a daily work load of 1% each day they are at the GAP. Students’ grades will be determined on how well they perform on assignments, quizzes and exams.
All materials will be provided in class by GAP including a laptop.
Students will receive formative assessments through warm-up, daily work, and classroom assignments. Students will take summative assessments through quizzes and unit tests.
GAP follows Georgetown ISD grading policies and scope and sequence documents for individual courses.
Georgetown ISD policy states the following-
Individual tests cannot be weighted more than 25%
Middle school – 60% summative, 40% daily/formative
High school - 70% summative, 30% daily/formative
Minimum of 12 grades per grading period.
Minimum of 3 summative and 9 formative/daily
Grade Reporting-
Grades will be regularly updated in Skyward Gradebook
A minimum of 12 grades will be recorded each 9-week grading period
Parents and students can monitor progress through their Skyward Gradebook access
Curriculum Standards-
Instruction follows GISD established curriculum and Year at a Glance (YAG) documents
Focus on Readiness Standards TEKS for individual classes
Differentiated instruction based on grade-level TEKS and individual student needs (Special
Education, 504, Emergent Bilingual services)
Re-do and late work policy-
Both formative and summative assignments can be re-done once if requested by the student to within 5 school days of the grade posted into Skyward. This does not apply to Mid-Term or Final testing for the individual course.
Late work- expectation is that the students are working on their given classwork during their class period. The students will need to communicate that they need more time on an assignment. They can email or talk in person to request more time. GAP does not give any work to be completed at home, so no homework at all. However, if a student is in a credit recovery class, they can work on that Edugenity class at home on their own time.
Academic Integrity-
GAP students are required to continue following the Georgetown ISD Academic Integrity policy
that can be found on the GAP and Georgetown ISD website.
Classroom Expectations- Students must:
Comply with all GAP rules and staff directives
Complete classwork each day as directed
Remain seated unless given permission
Remain facing forward and sit upright
Keep hands to themselves at all times
Stay on task with assigned Science Assignments
Inform teacher if missing work
Wait to be dismissed from class
Get permission to see principal, nurse, or counselor
Come ready to learn and if you need anything please let your teacher know!
Ciencias GAP 6-12 Grados
Resumen del curso
¡Bienvenidos a GAP! Las clases de Ciencias en GAP abarcarán una amplia gama de cursos. Los estudiantes se dividirán en diferentes clases según su grado. Los estudiantes de sexto a octavo grado estarán en una sola clase y los estudiantes de preparatoria se dividirán por clasificación.
Se espera que los estudiantes cumplan con una carga de trabajo diaria del 1% cada día que estén en GAP. Las calificaciones de los estudiantes se determinarán según su desempeño en tareas, cuestionarios y exámenes.
GAP proporcionará todos los materiales en clase, incluyendo una computadora portátil.
Los estudiantes recibirán evaluaciones formativas mediante ejercicios de calentamiento, trabajo diario y tareas en el aula. Los estudiantes realizarán evaluaciones sumativas mediante cuestionarios y pruebas de unidad.
GAP sigue las políticas de calificación del Distrito Escolar Independiente de Georgetown (GISD) y los documentos de alcance y secuencia para cada curso.
La política del Distrito Escolar Independiente de Georgetown establece lo siguiente:
Las pruebas individuales no pueden tener una ponderación superior al 25 %.
Escuela secundaria: 60 % sumativo, 40 % diario/formativo.
Escuela preparatoria: 70 % sumativo, 30 % diario/formativo.
Mínimo de 12 calificaciones por período de calificación.
Mínimo de 3 sumativas y 9 formativas/diarias
Informe de Calificaciones:
Las calificaciones se actualizarán periódicamente en el Libro de Calificaciones de Skyward.
Se registrará un mínimo de 12 calificaciones cada período de 9 semanas.
Los padres y estudiantes pueden monitorear su progreso a través del Libro de Calificaciones de Skyward.
Estándares Curriculares:
La instrucción sigue el currículo establecido por GISD y los documentos del Resumen del Año (YAG).
Enfoque en los Estándares de Preparación (TEKS) para clases individuales.
Instrucción diferenciada basada en los TEKS del nivel de grado y las necesidades individuales del estudiante (Educación Especial, 504, Servicios Bilingües Emergentes).
Política de rehacer y trabajos atrasados:
Las tareas formativas y sumativas se pueden rehacer una vez si el estudiante lo solicita, dentro de los 5 días escolares posteriores a la publicación de la calificación en Skyward. Esto no aplica a los exámenes parciales ni finales del curso individual.
Trabajos atrasados: Se espera que los estudiantes trabajen en sus tareas asignadas durante su horario de clase. Deberán comunicar que necesitan más tiempo para una tarea. Pueden hacerlo por correo electrónico o en persona. GAP no asigna tareas para realizar en casa, por lo que no se permite ninguna tarea. Sin embargo, si un estudiante está en una clase de recuperación de créditos, puede trabajar en esa clase de Edugenity en casa en su tiempo libre.
Integridad académica:
Los estudiantes de GAP deben seguir la política de integridad académica del Distrito Escolar Independiente de Georgetown (Georgetown ISD), que se puede encontrar en el sitio web de GAP y del Distrito Escolar Independiente de Georgetown.
Expectativas en el aula: Los estudiantes deben:
Cumplir con todas las normas del GAP y las directivas del personal.
Completar las tareas de clase todos los días según las indicaciones.
Permanecer sentados a menos que se les dé permiso.
Permanecer mirando hacia adelante y sentarse erguidos.
Mantener las manos quietas en todo momento.
Concentrarse en las tareas de ciencias asignadas.
Informar al maestro si faltan tareas.
Esperar a que se les permita salir de clase.
Solicitar permiso para ver al director, la enfermera o el consejero.
Venir listos para aprender y, si necesitan algo, ¡avísenle a su maestro!